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miércoles, 26 de noviembre de 2014

Corrección del test

Problemas informáticos me impiden enviaros la corrección del test, así pues en este enlace encontraréis un archivo con las soluciones correctas.

¡Estudiad mucho!

miércoles, 19 de noviembre de 2014

Test de repaso

Convendría que para repasar para el examen cumplimentarais este formulario, cuya fecha límite de entrega es la medianoche del martes 25 de noviembre.


domingo, 16 de noviembre de 2014

El mester de clerecía. Berceo. El Arcipreste de Hita.




En este enlace encontraréis los apuntes El Mester de Clerecía. Gonzalo de Berceo y en este otro, una de las narraciones más conocidas de este autor: "El clérigo ignorante".





Máximo representante del Mester de clerecía del siglo XIV es Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, aquí tenéis los apuntes sobre este autor, así como una antología de textos significativos de El libro de buen amor.


El Romancero



Estos son los apuntes sobre el Romancero, para que completéis los tomados en clase. En la página dedicada a este tema en Espacio Babelia encontraréis El romance del enamorado y la muerte, así como versiones musicadas de algunos romances.

Enlace de interés: El Romancero (edu365.cat)

Actividades

Romance del conde Niño


Conde Niño por amores
es niño y pasó a la mar
va a dar agua a su caballo
la mañana de San Juan.
Mientras su caballo bebe,
él canta dulce cantar :
todas las aves del cielo
se paraban a escuchar.
La reina estaba labrando,
la hija durmiendo está :
- levantáos Albaniña,
de vuestro dulce folgar,
sentiréis cantar hermoso
la sirenita del mar,
- No es la sirenita, madre,
la de tan bello cantar,
sino es el Conde Niño
que por mi quiere finar.
- Si por tus amores pena,
¡oh, mal haya su cantar!
y porque nunca los goce,
yo le mandaré matar.
- Si le manda matar madre,
juntos nos han de enterrar.
El murió a la medianoche,
ella a los gallos cantar ;
a ella, como hija de reyes,
la entierran en el altar ;
a él, como hijo de conde
unos pasos más atrás.
De ella nació una rosal blanco,
de él nació un espino albar ;
crece el uno, crece el otro,
los dos se van a juntar.
La reina llena de envidia
ambos los mandó cortar ;
el galán que los cortaba
no cesaba de llorar.
De ella naciera una garza
de él un fuerte gavilán,
juntos vuelan por el cielo,
juntos vuelan par a par.


Romance del conde Olinos


Conde Olinos por amores
es niño y bajó a la mar,
fue a dar agua a su caballo
la mañana de San Juan.
Desde las torres más altas
la reina le oyó cantar.
-Mira, niña, cómo canta
la sirenita del mar.
-No es la sirenita, madre,
que ésa tiene otro cantar:
es la voz del conde Niño
que por mí llorando está.
-Si es la voz del conde Niño
yo le mandaré a matar,
que para casar contigo
le falta sangre real.
-No lo mande matar, madre,
no lo mande usted matar,
que si lo manda a matar, madre,

juntos nos han de enterrar.-
Guardias mandaba la reina
al conde Niño buscar,
que le maten a lanzadas
y su cuerpo echen al mar.
Él murió a la media noche
y ella a los gallos cantar;
ella, como hija de reyes,
la entierran en el altar
y él, como hijo de condes,
tres pasitos más atrás.
De ella nació una rosa
y de él un tulipán;
la madre, llena de envidia,
ambos los mandó cortar.
De ella nació una paloma,
de él un fuerte gavilán.
Juntos vuelan por el cielo,
juntos vuelan par a par.





1. Los romances, como ya sabéis, perviven en variantes. ¿Cuáles son las diferencias más significativas de ambas versiones?

2. Enuncia el tema del Romance del conde Olinos.

3. Establece la estructura externa (es suficiente que analices los 8 primeros versos) e interna de esta composición.

4. Identifica los recursos literarios más significativos y característicos del Romancero en el Romance del conde Olinos.



jueves, 13 de noviembre de 2014

Materia examen nº2 1ª evaluación

La fecha del examen nº 2 de la 1ª evaluación será el jueves 27 de noviembre. Esta es la materia que va a entrar:

COMUNICACIÓN

T.1 Comunicación y lenguaje.
Análisis de oraciones simples, compuestas (yuxtapuestas y coordinadas).

ORTOGRAFÍA

Uso de la b y la v
Uso de la g y la j.

LITERATURA

REPASO: métrica y figuras retóricas o literarias.

La Edad Media.

La poesía medieval:
- Orígenes de la lírica tradicional
-La poesía épica y el mester de juglaría.  El Cantar de Mio Cid.
-Los romances.
-La poesía culta en los siglos XIII y XIV. El mester de clerecía. Gonzalo de Berceo y el Arcipreste de Hita.






Un consejo

Estudiad con tiempo, hay mucha materia de literatura.

martes, 11 de noviembre de 2014

El Cantar de Mio Cid




Estos son los apuntes que tenéis que estudiar sobre el mester de juglaría y el Poema o Cantar de Mio Cid.

Excelente presentación sobre el Cantar de Mio Cid.



En este vídeo encontraréis un breve resumen del argumento:






El manuscrito conservado



Podéis consultar el manuscrito original en este enlace de la Biblioteca Virtual Cervantes.


Puesto que en el libro de texto sólo tenéis un fragmento del Cantar, incluyo varios pasajes que creo significativos:


El Cid entra en Burgos (3) (recursostic.educacion.es).
Una niña se atreve a hablar con el Cid (4) (recursostic.educacion.es)
Episodio del león (Diente de león)
Para saber más...

Actividad interactiva sobre Mio Cid (Apuntes de Lengua)

Parte del Cantar del destierro en versión cómic.

La leyenda del Cid (LIM El Tinglado)

Mapa conceptual literatura medieval (González Serna) ¡MUY INTERESANTE!


3ª entrega 1ª evaluación


Os he preparado una nueva entrega, cuya fecha límite será el jueves 20 de noviembre a las 11:59.

ORTOGRAFÍA

Uso de la b y la v  (aplicaciones.info)
Palabras homónimas (b/v) (aplicaciones.info)
Uso de la g y la j  (aplicaciones.info)

(Por si fuera necesario, en este enlace encontraréis las reglas de la b y la v, y en este otro , las  de la g y la j).


LITERATURA

Métrica (crucigrama)
Géneros literarios (crucigrama)


COMUNICACIÓN

Funciones del lenguaje (Crucigrama)
Identificación de funciones  (Apuntes de lengua)


viernes, 7 de noviembre de 2014

Orígenes de la lírica





Aquí os dejo unos apuntes sobre los orígenes de la lírica tradicional de la época medieval, así como una publicación sencilla pero sumamente útil, que he encontrado en el blog Diente de león.


Publish at Calameo or read more publications.


Para conocer mejor las jarchas 



Las jarchas en audio (Palabra virtual)





Malherida va la garza y A la sombra de mis cabellos:villancicos castellanos interpretados por Raíces

Interesantísima presentación sobre la lírica medieval

miércoles, 5 de noviembre de 2014

Las funciones del lenguaje


Para bajar el archivo, hay que pulsar aquí.

Actividades interactivas para practicar:

Funciones del lenguaje (Crucigrama) (Aulaz) (¡ATENCIÓN!: Respuestas en mayúsculas y con tildes si es preciso)
Identificación de funciones  (Apuntes de lengua)
Funciones del lenguaje (Aula de letras)


PARA SABER MÁS ...

Interesante y divertido LIM del profesor Guerrero sobre el tema : Las funciones del lenguaje con La Roja.


(Se accede pinchando en la imagen)


domingo, 2 de noviembre de 2014

La Edad Media





El libro de texto, así como las anteriores presentaciones, os serán muy útiles para contestar las siguientes cuestiones:

1. Señala los límites cronológicos de la Edad Media. ¿Qué acontecimientos históricos marcan su inicio y su final?

2. Explica sucintamente en qué consiste el sistema feudal.


3. ¿Cómo se manifiesta la estamentación social de la época medieval?


4. ¿En qué consiste el teocentrismo? Como consecuencia, ¿cómo es concebida la vida en la EM?


5. Las principales manifestaciones artísticas (Románico y Gótico) se introducirán en España a través de una importante ruta de peregrinación, ¿cuál?


6. La situación hispana en la EM es peculiar. ¿Sabrías indicar qué hechos históricos ocurren en las fechas que a continuación se relacionan?

  •  416
  •  711
  •  1492 (dos acontecimientos de suma importancia)

7. ¿Por qué se dice que nuestro país fue en la época medieval un "crisol" de religiones, lenguas y culturas diversas?

8. La crisis del orden medieval se manifiesta claramente en el siglo XV. Enumera los rasgos en que se evidencia.

9. ¿Cuáles son las lenguas romances que se formaron en la EM hispánica?

10. ¿Cómo se denomina el período histórico-cultural que sigue a la Edad Media?






En la entrada correspondiente de Cliqueando 3 (blog de 3º ESO) encontraréis más información.