1ª entrega 1ª evaluación

Fuente

Esta primera entrega versará sobre ortografía (acentuación) y  morfosintaxis. Aquí os dejo las actividades que tenéis que realizar y enviarme una vez finalizadas.

Palabras con tilde (Lengua y literatura)
Diptongos e hiatos 1 (Materiales de lengua)

Diptongos e hiatos 2 (Materiales de lengua)
Tilde diacrítica (Materiales de lengua)

Modalidades oracionales (J. Genover)
Perífrasis verbales (Rosa Mª Martínez Riutort)

¡IMPORTANTE!

Denominación del archivo:

1ª entrega  1ª evaluación        Nombre y apellidos         Curso y grupo

Tenéis hasta la medianoche del martes 7 de octubre para entregarlo on line. Mi correo electrónico es: espaciobabelia@gmail.com

Actividades corregidas

Tal como os prometí en este archivo encontraréis la corrección de las actividades 2 (pág. 24) y 4 (pág. 27). ¡Hasta mañana!

Las perífrasis verbales

Aquí tenéis el cuadro de las principales perífrasis verbales, así como una actividad interactiva para que practiquéis:

Actividad interactiva:

Perífrasis verbales (Rosa Mª Martínez Riutort)

Repaso de sintaxis

El estudio de la sintaxis de 1º de bachiller es un repaso de lo estudiado en ESO, así como una profundización de contenidos. Incluyo en esta entrada una serie de archivos importantísimos para el refuerzo y la asimilación de los primeros temas: 

Cuadro de las funciones sintácticas (para bajar)

Complementos del verbo

Complementos del verbo y de otro elemento

Clasificación de la oración simple (para bajar)

La impersonalidad y sus tipos (para bajar)

Modalidades oracionales, según la intención del hablante (para bajar)

Bienvenid@s

Desde esta primera entrada os doy la bienvenida al nuevo curso y a este blog La clase de hoy 1º bachiller  que nos acompañará, junto con la web Espacio Babelia, a lo largo del presente curso 2014-15. Como primera toma de contacto, os remito a un importante archivo, en él  encontraréis toda una serie de ítems a tener en cuenta: material, programación trimestral, lecturas, evaluación, mínimos, etc. Así mismo podéis acceder a la programación de la asignatura mediante la siguiente presentación: